学校从来没有被集中在心理健康和他们的K-16学生的福利照顾，到现在为止!

Brzycki集团和学校自我管理中心在过去的30年中一直为K-16教育工作者，辅导员和领导者提供思想领导，以转移他们的注意力，将学生的心理健康和福祉置于所有学校教育的中心。

通过三本畅销书;个人和专业发展计划，课程和讲习班的目录;通过学术研究和政策倡导，Brzycki集团和学校自我中心创建了一套知识体系和3种最佳实践，它们通过教育产生了心理健康和幸福感。

他们的作品被50多个国家和无数学区，学院和大学使用。

通过他们的远见和承诺，他们改变了学校教育的目的，学校和家庭是我们社会心理健康和幸福的主要来源。

人们的心理健康和福祉及其生活质量受到生活方式行为的极大影响，这些生活方式行为是由个人信念和对自己及其在世界上的地位的假设所形成或形成的。

学校可以使用一套基于证据，基于研究的工具来改变心理思维方式，这些工具可以防止许多健康诊断，并为一生的幸福奠定基础。我们已经证明了身心之间的联系，学校和家庭可以使用一系列显示出积极成果的工具来访问这种范例。