在“三八节”这一天，南阳市第十七小学的四年级小学生介梓晴收到了班主任赵喜风的一封“家书”，信中说，“今天是三八节，祝福你、我、你妈妈和所有的大小‘女神’节日快乐!尤其是要祝福依然奋战在抗疫一线的医护‘女神’、警察‘女神’、科研‘女神’、社区‘女神’、 教师‘女神’们节日快乐!”

老师的信是三八女神节最好的礼物

赵喜风在信中鼓励介梓晴要利用这个非常假期多陪陪父母，和他们说说心里话，多跟爸爸妈妈学做家务、尽孝心，她说，“亲爱的梓晴，你在年前给老师的信中说，你的理想是当一名优秀的医生。你的理想是多么的伟大而崇高啊!你能够说出这样的话让老师深深感动!孩子，人活着是应该有理想的，只有目标远大，胸怀天下苍生，才能够产生源源不断的强大动力。”

受到了老师的鼓励，介梓晴非常感动。她在回信中还担心老师的身体，她说，“奋斗在一线的白衣天使们不辞辛苦，不顾个人安危，舍小家顾大家，我感动极了!现在疫情好转，我想读书学习的心也慢慢平静，这些让我意识到，困难是可以战胜的，学习是不可松懈的。”

“不能家访就信访” ，班主任写信“和孩子说说心里话”

其实，这是赵喜风给班里孩子写的第62封信了。在抗击疫情期间，为什么会用这种特殊的方式和孩子们交流沟通呢?赵喜风告诉大河网记者，“抗疫期间不能家访，就信访。我们是大班，班里97个孩子，平时有很多话给孩子们说，但是语言沟通效果不好，他们也会忘记。居家抗疫时间比较多，我就想给针对每个孩子给他们写一封信，和家长以及孩子们谈谈心，通过书信让家长和孩子们知道自身的优点，同时鼓励他们上好网课。”

作为一名从业24年的教育工作者，赵喜风一直崇尚有“温度”的教育，“其实老师就是摆渡人，我们能看到的只是孩子的背影，他们终究是渐行渐远的，送走一群群学生，但是老师还在岸边，多年以后，我希望通过这些信给他们留下美好的记忆。”

白天上网课晚上写手稿 每封“家书”都“量身定做”

赵喜风告诉记者，因为周一到周五要准备线上教学备课，她通常晚上给孩子们写信，先写手稿，然后再用电脑打出来。

因为孩子各有不同，针对个人特点，赵喜风写的每封信都是“量身定做”。她说，“有时回想起和孩子们相处的经历会特别感动，作为一名普通的老师，最大的幸福感就在于孩子们的喜欢和热爱。”

她在信中有讲卫生保健康的习惯养成，有正视疫情造成苦难的悲悯情怀，有学习英雄义举壮举培育勇敢精神，有对党和国家的感恩教育。字里行间洋溢着浓浓的师生情谊、家国情怀，对于启迪激励学生团结友爱、向上向善、努力学习、勇于克服苦难具有积极意义。

该校的同事评价赵喜风的行为，“冀作名师，更当恩师。赵老师的举动将折射给学生无尽的光辉，这一课外之课的影响该有多大?会不会在同学们的心里爱流成河?时间会关注，岁月会检阅，这样负责和有爱心的老师真是珍贵。”

学生盼到来信读五六遍 出版社有意汇编出书

而孩子们收到信后可以用“欣喜若狂”来形容，很多孩子让家长把其他同学的书信都打印下来，一名同学说他打印了30多封信，将给自己的信读了五六遍。“我也想到孩子们这么迫切的收到我的信。”

许多同学收到“家书”后纷纷给赵喜风回信，有的学生家长也忍不住给她写回信。介梓晴在回信中还关切的提醒赵喜风，“在这个特殊的假期了，您不但要照顾自己的家人，还要给我们上网课，教给了我们充实的知识，您辛苦了!听说您为了给我们写信，累的颈椎疼时，我伤心极了，而您还是不辞劳苦，鼓励我们学习。老师，您要注意自己的身体，不要为了我们而累坏自己!”

据了解，目前，中州古籍出版社有意将赵喜风的97封“家书”以《德泽生辉战“疫”情——小学女教师用一封封书信激励学生》的名字汇集成册出版。